In het lespakket Straatdetectives gaan leerlingen een hele straat onder de loep nemen. Ze gaan kijken naar zwerfafval, hoeveel groen is er en wat voor gebouwen staan er? Is het fijn om er te wonen? En wat zouden ze willen verbeteren? Op speelse wijze zullen we in twee lessen de leerlingen onderwijzen over de rol van water, wonen, groen en afval in de straat. In de eerste les blikken ze terug op het verleden en de straat in gaan om het ‘nu’ te bekijken. In de tweede les ontwerpen ze een plattegrond voor de ‘straat van de toekomst’. Leren over de belangen van natuur, dieren en mensen in het toekomstdenken en het ontwerpen van een inclusieve straat staan centraal binnen deze twee lessen.
Wat gaan leerlingen doen?
Leerlingen gaan aan de slag met toekomstdenken over hun leefomgeving. In de eerste les gaan ze leren over vroeger met een voorwerpenquiz: hoe waste men vroeger kleren, hoe werd er gebeld, hoe zag de wereld er anders uit en meer van dit soort vragen. Vervolgens gaan ze de straat in om als detectives te kijken naar de 'straat van nu': hoe gedragen Eindhovenaars zich in 2025?! Als klas maken ze hier een grote tekening van.
In de tweede les reizen ze naar de toekomst en gaan ze leren om te reflecteren op wat zij belangrijk vinden in een toekomstbestendige straat: hun normen en waarden. Ook leren zij wat een 'inclusieve' straat is: hoe kan de straat fijn zijn voor iedereen, zoals opa en oma, voor iemand in een rolstoel, de muizen en eekhoorns, de honden en katten, en voor de bomen. Afsluitend ontwerpen zij hun 'straat van de toekomst'. Al deze ontwerpen worden uiteindelijk gepresenteerd in een tentoonstelling. We gaan in zee met een lokale gastdocent voor het geven van de gastlessen.
Belangstelling?
Van februari tot en met december 2026 geven we deze lessen op scholen in Eindhoven. Met de nieuwe inzichten en plattegronden op zak kan gemeente Eindhoven een inzicht krijgen in de wensen van kinderen, en ook hen een stem geven in het publieke debat. Meer informatie over het project of aanmelden? Stuur een e-mail naar Teun Kemmerling.
