Het is steeds urgenter om leerlingen kennis te laten maken met de circulaire economie. Lineaire productie- en consumptiepatronen blijven leiden tot uitputting van grondstoffen, afvalproductie en milieuvervuiling. De overgang naar een circulaire economie vereist nieuwe manieren van denken, creativiteit en systeeminzicht. Dit zijn vaardigheden die jongeren al vroeg moeten ontwikkelen om een zinvolle bijdrage te kunnen leveren aan een toekomstbestendige samenleving. Onderwijs speelt daarom een cruciale rol in het vormgeven van deze transitie.
Zo'n 120 leerlingen van het Haarlemse Coornhert Lyceum duiken van half januari tot half maart 2026 in het onderwerp Circulaire Economie. Ze leren over het thema en over de uitdagingen waar we voor staan. Naast leren passen leerlingen deze kennis direct toe op regionale duurzaamheidsuitdagingen. Dit doen ze in samenwerking met lokale bedrijven, maatschappelijke organisaties en gemeenten, waardoor ze de complexiteit van circulaire transities in de praktijk ervaren.
Tijdens dit project combineren we de hoogwaardige, open-source digitale modules van het Europese programma Girls Go Circular met het praktijkgerichte Young Innovators-programma. Leerlingen krijgen via interactieve modules diepgaande kennis over thema’s als circulaire mode, grondstoffen, robotica, elektronisch afval en duurzaam ontwerp. Deze modules zijn ontwikkeld volgens het Europese GreenComp-raamwerk en stimuleren vaardigheden zoals systeemdenken, toekomstgeletterdheid en collectieve actie.
Schoolvisie Coornhert
De integratie van Girls Go Circular in het Young Innovators-programma sluit nauw aan bij de visie van de school: 'Coornhert. Vorm je toekomst.' Het programma sluit aan bij de Dalton-onderwijsmethode van het Coornhert Lyceum, waarbij eigenaarschap, verantwoordelijkheid, zelfstandig denken en gezamenlijke reflectie centraal staan. Deze competenties worden versterkt binnen het Young Innovators-leermodel. Door samen te werken aan concrete duurzaamheidsuitdagingen uit hun regio, ervaren leerlingen hoe hun ideeën een tastbare impact kunnen hebben.
De toevoeging van Girls Go Circular verrijkt dit proces door leerlingen, met name meisjes, toegang te geven tot gestructureerde, interactieve modules die het vertrouwen in circulaire economieprincipes, digitale vaardigheden en probleemoplossend vermogen vergroten. Door deze aanpak ontwikkelen leerlingen niet alleen kennis, maar ook belangrijke competenties om zelfverzekerd en kritisch aan de slag te gaan met duurzame vraagstukken. Zo worden zij voorbereid om een betekenisvolle bijdrage te leveren aan een toekomstbestendige samenleving.
Wat gaan leerlingen doen?
Van half januari tot half maart 2026 gaan zo'n 60 leerlingen 2e klas in het vak Duurzaam Ondernemen leren over het thema 'kledingindustrie'. Eerst krijgen ze een aantal lessen over circulaire economie en over de kledingindustrie. Daarna krijgen ze een casus voorgelegd van de Haarlemse kringloopwinkel Snuffelmug (onderdeel van Spaarne Werkt). Hun challenge bestaat uit het bedenken hoe deze industrie duurzamer kan worden. Aan het eind organiseren ze een event en tenslotte presenteren ze hun oplossingen aan de casushouder.
In dezelfde periode duiken 60 leerlingen 3e klas voor hetzelfde vak in het thema E-waste. Ook zij krijgen eerst lessen over circulariteit en over het probleem van het elektronisch afval. Daarna krijgen ze de challenge van NoWa. NoWa staat voor No Waste, een bedrijf dat sieraden maakt van 100% gerecycled goud en zilver uit oude telefoons. Ook zij presenteren hun oplossingen voor de casushouder.
Doelgroep
De focus ligt op middelbare scholieren, met een bijzondere aandacht voor het versterken van meisjes door hen te verbinden met vrouwelijke rolmodellen en initiatiefnemers binnen de circulaire economie. Zo worden zij geïnspireerd en gemotiveerd om een actieve rol te spelen in wetenschap, technologie en duurzaamheid als toekomstige veranderaars in de circulaire economie.
Samenwerkingspartners
We werken uiteraard nauw samen met het Coornhert Lyceum om het Girls Go Circular programma te integreren met het Young Innovators-programma tot een lokaal en ervaringsgericht leerklimaat. Climate-KIC ondersteunt de nationale en Europese implementatie van Girls Go Circular en zorgt voor verbinding met vergelijkbare initiatieven in heel Europa. Daarnaast werken we samen met casushouders Snuffelmug (onderdeel van Spaarne Werkt) en sieradenmaker NoWa. Dit project wordt mede mogelijk gemaakt door gemeente Haarlem en het Europese initatief Girls Go Circular.
